> L'entreprise en pratique

Nombre de crédits ECTS : 6.00

Stage operateur en entreprise d'une duree minimale de quatre semaines pour une decouverte operationnelle du monde industriel.
Apprehender le fonctionnement d'une entreprise
Mesurer la politique de prevention des risques professionnelles et la mise en oeuvre de sante & securite au travail au niveau du poste de travail
Definir les missions de l'ingenieur et affiner son projet professionnel

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Responsable d'UE : Arancet Christine

Objectifs / Compétences

Le stage operateur constitue la premiere decouverte operationnelle du monde industriel. Au travers de cette premiere experience, il s'agit d'apprehender le fonctionnement d'une entreprise et de la securite et sante au travail (S&ST) a partir de son poste d'operateur en observant et analysant le point de vue des operateurs dont les objectifs sont les suivants :
1 - Decouvrir le monde du travail en termes de fonctionnement de l'entreprise et des modes organisationnels :
- Decouvrir le monde ouvrier et le metier d'operateur
- Permettre de mieux cerner le travail et les difficultes du personnel que l'eleve-ingenieur aura besoin d'integrer dans l'exercice de son futur metier (prise en compte de la dimension sociale du metier de l'ingenieur)
- Developper une comprehension du monde du travail dans son organisation manageriale et sa dimension sociale (aspects formels et informels)
-Developper son sens de l'observation
2- Developpement personnel (connaissance de soi pour mieux interagir avec autrui)
- Mieux se connaitre en situation contrainte
- Construire son identite professionnelle
- Affiner son projet professionnel en decouvrant les differentes fonctions et metiers de l'ingenieur
- Se donner 3 objectifs personnels et analyser leur progression
A l'issue de ce stage, vous serez capable de :
- Comprendre le fonctionnement d'une entreprise
- D'analyser la politique de prevention des risques de l'entreprise et des mesures de mise en oeuvre au niveau du poste de travail
- D'exercer votre sens de l'observation et votre esprit critique
- Formuler une vision du metier de l'ingenieur et des attentes de la fonction

Pré-requis

le module sur connaissance de l'entreprise, SST
"developpement personnel" avec notamment les cours en communication ecrite, preparation a l'emploi
" Sciences de l'information et de la communication"
"Analyse des systemes"

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter

Bibliographie

- M.Villette, "l'art du stage en entreprise", La decouverte, reperes, 1994.
- D. Porot, La PIE, une methode nouvelle de recherche d'emploi, Ed. organisation, 1992
Sites :
- IRES : http://www.ires-fr.org/
- Securite sociale : http://www.securite-sociale.fr/
- CEE : http://www.cee-recherche.fr/index.htm
Mais aussi un peu de litterature avec :
- Germinal, Emile Zola
- L'ile noire, Jules Vernes
- Bouvard et Pecuchet, Gustave Flaubert
- Breviaire des politiciens, Cardinal Mazarin
et aussi sur le debut de l'industrie :
- http://fr.wikipedia.org/wiki/Familist%C3%A8re_de_Guise
- http://fr.wikipedia.org/wiki/Robert_Owen
et 1 entreprise du XXIe siecle francaise, l'entreprise Favi http://www.favi.com/managh.php

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> Du Materiau a l'Ingenierie Mecanique

Nombre de crédits ECTS : 5.00

Les familles de materiaux.
Calcul du comportement des materiaux en traction.
Utilisation d'un logiciel de CAO pour les systemes mecaniques.

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Responsable d'UE : Vidal Vanessa

Objectifs / Compétences

I - Competences scientifiques, techniques et technologiques
Connaissance des sciences de la transformation de la matiere et de l'energie par des voies physiques
Connaissance des sciences de la transformation de la matiere et de l'energie par voies chimiques
Connaissance des bases scientifiques et techniques necessaires a la conception, a l'elaboration, a l'utilisation et au recyclage des produits
Connaissance des bases scientifiques et techniques necessaires a la conception et a l'organisation des processus/procedes et systemes (incluant logiciels)
Connaissance des outils et methodologies necessaires a la conception, l?elaboration, la transformation, l'utilisation et au recyclage des produits
Capacite a mobiliser les connaissances des fins d'analyse (qualification, hierarchisation) d'une situation
Capacite a mobiliser les connaissances a des fins de resolution d'un probleme
II. Competences en ingenierie et recherche
Capacite a rechercher, analyser et evaluer les informations scientifiques, techniques, technologiques, economiques
Capacite a interpreter les resultats d'une experimentation ou simulation
Capacite a faire emerger les potentialites d?innovation (incluant la synthese d'idees emergentes)
Capacite a identifier les criteres de performance pour evaluer les procedes, processus ou systemes complexes existants
Aptitude a integrer la vision globale du cycle de vie industrielle et economique des produits et systemes dans les pratiques d'ingenierie
III. Competences inter personnelles
Capacite a mettre en valeur les points essentiels d'une situation l'oral
Capacite a mettre en valeur les points essentiels d'une situation l'ecrit
IV. Competences intra personnelles
Capacite de curiosite, d'initiative, de creativite
Capacite de rigueur, de methode et d'organisation de son temps
Capacite a integrer les principes du developpement durable dans son activite
Capacite a prendre en compte les principes de securite et de sante

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter
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> Gestion des Projets et des Operations

Nombre de crédits ECTS : 3.00

Gestion de projet : planification initiale et suivi des projets
Gestion des operations de production industrielle

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Responsable d'UE : Kamissoko Daouda

Objectifs / Compétences

Connaissances :
Connaitre et maitriser les concepts cles de gestion de projets.
Connaitre les parties prenantes (definition, roles et responsabilites) et le phasage d?un projet (cycle de vie).
Connaitre et maitriser les principaux processus de gestion des operations de production (gestion des donnees techniques, gestion des flux physiques, planification).
Apprehender les autres operations existantes dans l'entreprise : vente, approvisionnement, distribution, transport.
Savoir mettre en Iuvre differentes strategies de gestion des flux (Kanban en particulier).
Capacites :
Savoir realiser une planification initiale et un suivi projet (delai et ressources).
Savoir realiser une planification de production a differents horizons et savoir l'analyser pour decider.
Savoir utiliser un logiciel de gestion de projets.
Savoir utiliser un logiciel de GPAO.

Pré-requis

UE Analyse de Systemes, UE Systeme Information et Communication

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter

Bibliographie

- La gestion industrielle / DUPONT Lionel. -Paris : HERMES, 1998. - 414 p. ISBN 2-86601-708-0
- Gestion de production et des flux / GIARD Vincent. ECONOMICA, 2003. 1230 p.
- Gestion de projets / GIARD Vincent. ECONOMICA, 1997. 174 p.

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> International, Culture, Innovation en L3S2

Nombre de crédits ECTS : 7.00
Responsable d'UE : De Ryck Alain

Objectifs / Compétences

l'Unite d'Enseignement ICI (International, Culture et Innovation) regroupe les enseignements ne relevant pas des sciences et techniques specifiques de l'ingenieur mais necessaire a sa professionnalisation portant sur les langues et cultures etrangeres, les sciences sociales et economiques, la connaissance generale des entreprises.

Pré-requis

UE ICI de L3S1

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter
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> Operations Unitaires et Analytique en Genie des Procedes

Nombre de crédits ECTS : 7.00

Objectifs / Compétences

Les objectifs de cette UE sont multiples :
- Savoir analyser et mettre en equation une loi cinetique de reaction chimique.
- Savoir exploiter les bilans matiere pour le calcul de reacteurs ideaux.
- Savoir exploiter les bilans matiere et energie pour l?etude de procedes de separation.
- Savoir manipuler le bilan energetique en presence de reaction chimique.
- Savoir programmer la simulation d?un flowsheet.

Pré-requis

Bilans (UE-L3S1-AS)
Thermodynamique des equilibres (UE-L3S1-TTCM)
Chimie generale et Chimie organique (prepa)
Transfert de matiere et transfert thermique (UE-L3S1-TTCM)
Mecanique des fluides (UE-L3S1-MSF)

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter

Bibliographie

Voir dans chaque EC

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> Activites Physiques et Sportives

Nombre de crédits ECTS : 0.00

Objectifs / Compétences

Le sport universitaire est un outil essentiel dans l'accueil,la formation et la vie des etudiants pour que chaque etudiant de Mines Albi puisse y trouver,outre un enseignement de qualite,une pratique sportive adaptee a son attente. Nous proposons de mener a bien quatre missions liees aux activites physiques et sportives.
Former les eleves desirant debuter ou se perfectionner dans une pratique sportive.
Animer la vie de l'ecole par des actions de sport-loisir.
Promouvoir et faciliter l'acces aux competitions universitaires.
Accueillir des sportifs de haut niveau .
Pour repondre a ces missions, differentes actions sont mise en place.

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter
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> Analyse des Systemes

Nombre de crédits ECTS : 4.00

Ouverture sur les metiers de l'ingenieur
Presentation des concepts de systeme, produit, procede et processus

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Objectifs / Compétences

Les enseignements de l'U.E. Analyse des systemes, dispenses au debut du cycle de la formation d'ingenieurs des Mines d'Albi, sont nes d'une volonte de donner une vision originale des realites et pratiques des metiers de l'ingenieur. La motivation premiere est de ne pas laisser trop de flou autour de l'appellation < ingenieur generaliste >. Delaissant une methode qui laissait a chaque specialite (genie mecanique, genie des procedes, genie electrique, genie industriel, ....) le soin d'expliquer son domaine et de definir sa contribution, de maniere specifique et peut etre un peu trop isolee, nous avons releve le challenge d'une approche plus federee et integree des contenus d'enseignements dispenses aux Mines d'Albi.
Les capacites developpees dans l'UE sont :
1. Aborder un systeme physique (produit et installation de production) et le decrire,
2. Analyser un systeme reel de maniere conceptuelle,
3. Expliquer les grands principes de fonctionnement d'un systeme,
4. Raisonner sur la valeur et la performance d'un systeme,
5. Situer la contribution de l'ingenieur dans le cycle de vie des systemes,
6. Accepter de multiples points de vue sur un meme systeme

Pré-requis

Des connaissances de base en physique, chimie et mathematiques.
Des connaissances dans l'utilisation d'un tableur.

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter

Bibliographie

Voir dans chaque element constitutif ainsi qu'a la fin du polycopie de cours.

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> Systeme d'Information, Outil Numeriques et Systeme Informatique

Nombre de crédits ECTS : 8.00

Approche des systemes d?information dans l?entreprise
Programmation
Bases de donnees
Calcul Numerique
Analyse de donnees

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Objectifs / Compétences

Savoir
Les etudiants de L3 seront en mesure de resoudre de calcul numerique de plus bas niveau (la resolution de systemes lineaires et non lineaires, et la resolution d'equations differentielle ordinaire).
Les etudiants de L3 seront en mesure de critiquer de facon precise l?alignement entre le systeme d?information et le fonctionnement d?une organisation sur la base d?une description de l?entreprise et de son SI.
Les etudiants de L3 seront en mesure de creer un algorithme de resolution simple (non recursive, ?) repondant a des objectifs claires.
Les etudiants de L3 seront la difference entre variable et parametre
Les etudiants de L3 seront ecrire et faire le choix de facon precise sur les boucles de traitement (nombre d?iteration connu ou inconnu).
Les etudiants de L3 seront en mesure de decrire le fonctionnement d?une analyse de donnees et plus precisement d?une analyse a composante principale sur un cas d?etude simple et de faire une interpretation coherente du resultat.
Savoir-Faire
Les etudiants de L3 seront en mesure de realiser un programme en Matlab et dans un langage procedural sur la base d?algorithmes.
Les etudiants de L3 seront en mesure d?utiliser le langage Matlab pour effectuer des calculs numeriques.
Les etudiants de L3 seront en mesure de un Systeme d?Information adapte a une organisation sur la base d?une description de cette organisation.
Les etudiants de L3 seront en mesure de produire une description d?une entreprise sur les 3 niveaux ( informations, fonctions, processus) de facon precise (modele conceptuel de donnees, modele SADT, modele BPMN) a partir d?un jeu de role d?organisation.
Les etudiants de L3 seront en mesure de decrire de facon methodique (par l?approche MERISE) une base de donnees relationnelle de 3eme forme normale a partir de la description textuelle et complete des donnees.
Savoir-etre
Les etudiants de L3 seront en mesure d?apprecier la credibilite des informations d?un document de quelques pages qu?ils n?auront jamais vu en fonction des sources d?information.
Les etudiants de L3 seront en mesure de respecter le rapport sur la forme respectant de facon precise les regles de presentation (sommaire, styles, ?).
Les etudiants de L3 seront capable de communiquer, a l'ecrit et a l'oral, sur leur resultats obtenus en projet.

Pré-requis

Aucun

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter
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> International Communication Innovation

Nombre de crédits ECTS : 7.00
Responsable d'UE : De Ryck Alain

Objectifs / Compétences

l'Unite d'Enseignement ICI (International, Culture et Innovation) regroupe les enseignements portant sur les langues et cultures etrangeres, les sciences sociales et economiques, la connaissance generale des entreprises. Elle comporte aussi un enseignement commun avec la deuxieme annee portant sur le management de la diversite.

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter
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> Thermodynamique et Transferts de Chaleur/Matiere

Nombre de crédits ECTS : 6.00

Sensibilisation aux problemes energetiques et a la production d?energie, de froid ou de chaleur.
Differents modes de transfert de chaleur et de matiere

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Objectifs / Compétences

Capacites :
-Savoir appliquer les principes de la thermodynamique, en regime permanent ou transitoire, pour des systemes fermes ou ouverts, a des processus simples limites aux cas des corps purs avec presence de phase liquide et/ou vapeur,
-Savoir lire, construire et exploiter des tables et diagrammes thermodynamiques,
-Appliquer les principes et methodes de la thermodynamique a des procedes simples pour les dimensionner,
-Appliquer la loi de Fourier et l'equation de la chaleur. Utiliser l'approche resistances electriques. Traiter les problemes en regime transitoire.
-Appliquer la loi de Fick et les equations de conservation de la matiere.
-Calculer un coefficient de transfert convectif (chaleur et matiere), dans des ecoulements naturels ou forces, internes et externes.
-Appliquer ses connaissances en transfert thermique pour le dimensionnement d'un equipement.

Pré-requis

Calcul vectoriel
Operateurs gradient, divergence, Laplacien
Resistances electriques
Resolution d'equations differentielles, transformees de Laplace
Analyse dimensionnelle
Notions de fluides visqueux

Tableau des éléments constitutifs de l'UE

  • EC à compléter

Bibliographie

Supports
Polycopies de cours

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