Implement a project with IMT Mines Albi engineering students

Accelerate your innovation projects with IMT Mines Albi engineering students

Whether you are a company, a local authority or an association, you can submit a project to the engineering students and challenge them! Projects carried out in collaboration with companies, local authorities or associations are integrated into the students’ curriculum. They correspond to learning objectives.

I would like to submit a project to IMT Mines Albi students

4 types de projets, 4 leviers de performance

Acquérir des compétences par le biais d’une collaboration réelle avec des acteurs économiques du territoire apporte une réelle plus-value, à la fois aux élèves ingénieurs en terme d’engagement mais aussi aux porteurs de projets qui trouvent dans ces projets un dispositif simple leur permettant de faire avancer une problématique d’innovation ou de performance des organisations. Vous disposez de 4 différents types de projets pour challenger les élèves :

INNOVATION

👉 Pour explorer de nouvelles pistes sans mobiliser vos équipes internes.

    •    Recherche et prototypage de concepts innovants
    •    Approche Design Thinking
    •    Étude de désirabilité, faisabilité et viabilité économique
    •    Intégration éco-conception & RSE

De mi-septembre à fin janvier (900h par équipe). Équipe de 6 élèves ingénieurs de 2e année.

PERFORMANCE INDUSTRIELLE

👉 Pour améliorer rapidement l’efficacité opérationnelle.

    •    Optimisation de flux, lignes de production, stocks, traçabilité
    •    Mise en place ou amélioration d’ateliers
    •    Chantiers Lean, modélisation, simulations
    •    Pilotage, aide à la décision, qualité

Novembre : 2,5 semaines (300h par équipe). Équipe de 3 ou 4 élèves ingénieurs de 3e année option Génie Industriel pour la performance des organisations.

CONCEPTION MÉCANIQUE ET MATÉRIAUX

👉 Pour sécuriser ou faire évoluer une solution technique.

    •    Modélisation et simulation
    •    Recherche de solutions techniques
    •    Choix de matériaux et procédés de fabrication
    •    Éco-conception

Octobre à mars (900h par équipe). Équipe de 3 élèves ingénieurs de 3e année option Matériaux et procédés avancés pour les transports de demain.

LEAN MANUFACTURING PHARMAGRO

👉 Pour améliorer la performance : gaspillage, ressource, orientation client.

    •    Amélioration continue
    •    Lean Management
    •    Résolution de problèmes DMAIC, PDCA, 8D...

3 jours de décembre à janvier. Équipe de 4 élèves ingénieurs de 3e année option procédés et processus pharmaceutiques, agroalimentaires et cosmétiques.

Challenge the engineering students at IMT Mines Albi

Acquiring skills through real collaboration with local economic players brings true added value, both to engineering students in terms of commitment, and to project leaders who find in these projects a simple mechanism enabling them to make progress with regard to an Innovation or Organizational Performance issue.

This is a win-win situation that also provides companies with a means of raising their profile among IMT Mines Albi engineering students. These projects are showcased at the annual Ingé’Innov trade fair held at IMT Mines Albi. They can be followed up by second-semester internships or by collaboration with our training and research centers and platforms.

Take inspiration from some of the completed projects

Rendez-vous au Salon Ingé’Innov

Ces projets sont mis en lumière à l'occasion du Salon Ingé'Innov qui a lieu chaque année à IMT Mines Albi. Découvrez l’ensemble des projets, échangez avec les étudiants, enseignants-chercheurs et partenaires. Ils peuvent se poursuivre ensuite en stage au second semestre ou bien par des collaboration avec nos centres de formation et de recherche et plateformes.

Turning a project into a business: it can be done!

A success story: the start-up HOPPER

In September 2019, Airbus proposed a challenge to engineering students as part of an innovation project: what solution can be proposed to design a running blade in a way that is cost-competitive and therefore accessible to all people with disabilities who might be interested? To meet this demand, the engineering students had to take into account various constraints: mechanical strength, adjustability, use of low-cost materials (such as recycled materials), constraints due to different disabilities, etc.

The Hopper start-up was created in 2021 by five engineering students at IMT Mines Albi, who took up the challenge of improving accessibility for people who have had amputations. With the help of materials expertise from the Albi site of Institut Clément Ader UMR CNRS 5312, IMT Mines Albi’s education and research center, the challenge led to the creation of sports blades that are:

eco-responsible: blades made from carbon fiber scraps supplied by Airbus,
economical: final cost 4 times less than blades currently on the market,
accessible: enabling all disabled people to take up sport,
high-performance: these blades enabled disabled people to climb a 3,000-meter peak in the Alps for the first time.